AQUI OS DEJO DIFERENTES ACTIVIDADES PARA QUE PODAIS PRACTICAR LOS NÚMEROS ENTEROS DE UNA FORMA DIVERTIDA.
1ª ACTIVIDADES VARIAS INTRODUCCIÓN NÚMEROS ENTEROS
2ª RESTA DE NÚMEROS ENTEROS
3ª SUMA Y RESTA COMBINADA
4ª JUEGO "4 EN RAYA"
5ª CALCULO MENTAL DE NÚMEROS ENTEROS
6ª JUEGO SUMA DE NÚMEROS ENTEROS
domingo, 25 de mayo de 2014
domingo, 27 de abril de 2014
CONTROL CONO EUROPA
FECHA: miércoles, 30 de abril.
POSIBLES PREGUNTAS.
1) Situar en mapa físico principales sistemas montañosos.
2) Situar en mapa físico principales ríos.
3) Situar en mapa físico principales mares y océanos que rodean Europa.
4) Situar en mapa político principales países.
5) Poner nombre de capitales de principales países de Europa.
6) Algunas preguntas de comprensión del tema, como por ejemplo, ¿por qué los ríos más largos de Europa están situados en la gran LLanura Central de Europa?
6) Alguna pregunta de atención en clase, como por ejemplo, escribe el nombre de tres países muy pequeños de Europa.
7) Una pregunta donde tendrán que realizar un resumen de lo estudiado.
¡ÁNIMO!
POSIBLES PREGUNTAS.
1) Situar en mapa físico principales sistemas montañosos.
2) Situar en mapa físico principales ríos.
3) Situar en mapa físico principales mares y océanos que rodean Europa.
4) Situar en mapa político principales países.
5) Poner nombre de capitales de principales países de Europa.
6) Algunas preguntas de comprensión del tema, como por ejemplo, ¿por qué los ríos más largos de Europa están situados en la gran LLanura Central de Europa?
6) Alguna pregunta de atención en clase, como por ejemplo, escribe el nombre de tres países muy pequeños de Europa.
7) Una pregunta donde tendrán que realizar un resumen de lo estudiado.
PREPARENLO BIEN Y LA SUERTE VENDRÁ SOLA
¡ÁNIMO!
miércoles, 23 de abril de 2014
jueves, 10 de abril de 2014
TAREAS SEMANA SANTA
1) REALIZAR EL POWER POINT SOBRE LOS PINTORES O CUADROS. AQUEL QUE ME HAYA CORRESPONDIDO PERSONALMENTE.
2) MATES.
2.1) Ejercicios del cuadernillo (Los señalados en clase)
2.2) Repaso interactivo de los volumenes de los cuerpos geométricos en la entrada del blog.
2.3) Realizar Cuadernillo de problemas para reforzar. (Solo los que se los he dado y no más de 1 por día)
3) LECTURA DEL 60 % DE LAS PÁGINAS DEL LAZARILLO DE TORMES. HABRÁ TERTULIA EL MARTES DESPUÉS DE LAS VACACIONES.
4) TRABAJO INTERACTIVO DE ORTOGRAFÍA EN LA ENTRADA "FUERA LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA" DE AQUELLOS ALUMNOS/AS QUE SE LO REFLEJE EN LAS NOTAS. LOS DEMÁS PUEDEN HACERLO VOLUNTARIAMENTE.
2) MATES.
2.1) Ejercicios del cuadernillo (Los señalados en clase)
2.2) Repaso interactivo de los volumenes de los cuerpos geométricos en la entrada del blog.
2.3) Realizar Cuadernillo de problemas para reforzar. (Solo los que se los he dado y no más de 1 por día)
3) LECTURA DEL 60 % DE LAS PÁGINAS DEL LAZARILLO DE TORMES. HABRÁ TERTULIA EL MARTES DESPUÉS DE LAS VACACIONES.
4) TRABAJO INTERACTIVO DE ORTOGRAFÍA EN LA ENTRADA "FUERA LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA" DE AQUELLOS ALUMNOS/AS QUE SE LO REFLEJE EN LAS NOTAS. LOS DEMÁS PUEDEN HACERLO VOLUNTARIAMENTE.
miércoles, 9 de abril de 2014
INVESTIGANDO EN EL MUSEO DEL PRADO
El Power Point que debéis hacer durante la Semana Santa tendrá que tener las siguientes carácterísticas:
A) PARA EL PINTOR.
. Máx. 3 diapositivas en ellas deben aparecer:
. Imágenes
. Información escrita:
. Resumen de su biografía (vida) en frases cortas y claras. (Debéis de entender y comprender el significado de cualquier palabra que pongáis)
. Ideas cortas sobre las características generales de su obra.
. Nombrar sus principales obras.
B) PARA LOS CUADROS.
. Máx. 2 diapositivas en ellas deben aparecer:
. La imagen del cuadro.
. Información sobre:
. Título de la obra:
. ¿Cuándo se hizo?
. ¿Qué técnica se empleo en su realización?
. ¿Cuáles son las medidas del cuadro?
. ¿Cuál es el tema del cuadro?
. Resumir y explicar de que va el cuadro.
. Curiosidades.
TODA ESTA INFORMACIÓN LA PODÉIS ENCONTRAR EN LA PÁGINA WEB DEL MUSEO DEL PRADO. NO OBSTANTE, PODÉIS UTILIZAR OTRAS PÁGINAS WEB.
¡ESPERO QUE LO HAGÁIS MUY BIEN!
A) PARA EL PINTOR.
. Máx. 3 diapositivas en ellas deben aparecer:
. Imágenes
. Información escrita:
. Resumen de su biografía (vida) en frases cortas y claras. (Debéis de entender y comprender el significado de cualquier palabra que pongáis)
. Ideas cortas sobre las características generales de su obra.
. Nombrar sus principales obras.
B) PARA LOS CUADROS.
. Máx. 2 diapositivas en ellas deben aparecer:
. La imagen del cuadro.
. Información sobre:
. Título de la obra:
. ¿Cuándo se hizo?
. ¿Qué técnica se empleo en su realización?
. ¿Cuáles son las medidas del cuadro?
. ¿Cuál es el tema del cuadro?
. Resumir y explicar de que va el cuadro.
. Curiosidades.
TODA ESTA INFORMACIÓN LA PODÉIS ENCONTRAR EN LA PÁGINA WEB DEL MUSEO DEL PRADO. NO OBSTANTE, PODÉIS UTILIZAR OTRAS PÁGINAS WEB.
¡ESPERO QUE LO HAGÁIS MUY BIEN!
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